Cuadernos de Aprendizajes Fundamentales | Nivel Básico 2021
El Cuaderno de aprendizajes fundamentales imprescindibles surge como una herramienta para apoyar a los alumnos de nivel básico en la consolidación de aquellos aprendizajes que por su naturaleza son esenciales para avanzar en el trabajo cotidiano y en la construcción de aprendizajes cada vez más especializados y complejos. El cuaderno está conformado por fichas que
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Inclusión educativa y cultura inclusiva | Primera sesión ordinaria ( CTE )
El acceso a una educación de calidad en igualdad de circunstancias y oportunidades de aprendizaje para todos, es un compromiso que tienen los países que abogan por el cumplimiento de la iniciativa sobre una Educación para Todos (UNESCO, 2009). La inclusión educativa es un aspecto clave que puede guiar a los gobiernos hacia el cumplimiento
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Ajustes en Horas Lectivas EDUCACIÓN BÁSICA | Ciclo Escolar 2021 – 2022
Que el artículo 3o. de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos mandata que la educación preescolar, primaria y secundaria forman parte de la educación básica y que el Estado garantizará que los materiales didácticos, la infraestructura educativa, su mantenimiento y las condiciones del entorno, sean idóneos y contribuyan a los fines de la educación; Que el
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Taller para maestros | Matemáticas
Promover que la relación de niñas y niños con las matemáticas sea placentera es un desafío asumido por los docentes para que sus estudiantes desarrollen aprendizajes que les permitan acceder a nuevos conocimientos, teniendo en cuenta la diversidad presente en la población escolar, lo cual ofrece una oportunidad para potenciar los aprendizajes de la totalidad
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Taller para maestros | Lectura y Escritura
Para favorecer el proceso de enseñanza y aprendizaje de la lectura y la escritura en el primer ciclo de la educación primaria, las y los docentes debe ser un modelo lector y escritor, es decir, personas a quienes les apasiona realizar estas actividades cotidianamente. Lograr que la relación de los estudiantes con la lectura y
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Orientaciones Didácticas para Primaria y Secundaria
Esta orientación didáctica tiene como finalidad proporcionar a los docentes algunas estrategias y recursos didácticos que pueden emplear para el desarrollo de conocimientos, habilidades, actitudes y valores. Las estrategias propuestas están diseñadas con base en las tres unidades de análisis que conforman la evaluación diagnóstica. Es importante recordar que la finalidad de este instrumento es
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Taller de Evaluación Diagnóstica – Ciclo Escolar 2021 – 2022
El presente Taller se diseñó para capacitar al personal docente y directivo en la implementación de la estrategia Evaluación Diagnóstica para Alumnos de Educación Básica. Se busca que las maestras y los maestros conozcan la estrategia de aplicación de la Evaluación Diagnóstica, que incluye las pruebas, el sistema y los documentos de apoyo que la
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SEP: Regreso a Clases presencial aun en semáforo ROJO
El regreso a las escuelas atiende la necesidad de alumnas y alumnos por tener un espacio propicio para aprender y socializar, así como una oportuna atención socioemocional, señala Delfina Gómez Álvarez. La secretaria de Educación Pública, Delfina Gómez Álvarez, informó que la dependencia mantiene un diálogo permanente con las representaciones sindicales de todo el país
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Guía para nuestra convivencia en el aula
Maestras y maestros: Al iniciar este ciclo escolar Mejoredu pone a su disposición una serie de estrategias para apoyar el trabajo pedagógico en las escuelas de educación preescolar, primaria y secundaria, a fin de propiciar experiencias formativas a distancia o presenciales, que permitan continuar con el proceso de hacer comunidad. Esta serie está orientada a:
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Educación Básica | Taller intensivo de capacitación docente
El Taller intensivo “Reflexiones, estrategias y compromisos para el regreso a clases”, tiene la intención de apoyar a las maestras y los maestros en el fortalecimiento de sus habilidades y saberes para afrontar los desafíos que se presenten en este ciclo escolar 2021-2022 y en su reencuentro con la comunidad escolar, contemplando aspectos relacionados tanto
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