Sugerencias para el regreso a las escuelas en educación básica y media superior
El periodo de emergencia sanitaria mundial por la covid-19, derivado de la declaración de pandemia por la Organización Mundial de la Salud, obligó a los gobiernos a adoptar una serie de medidas preventivas para evitar mayores contagios, entre las que se incluyeron el cierre de los espacios escolares y el confinamiento de las personas en
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Marco para la excelencia en la enseñanza y la gestión escolar | USICAMM
De conformidad con lo establecido en los artículos 3o., 31 y 73 de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos y en las leyes secundarias, la reforma educativa llevada a cabo en el año 2019, orienta al Sistema Educativo Nacional para garantizar el derecho a la educación con un enfoque de derechos humanos y
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Acuerdos para Promoción y Admisión USICAMM 2022 – 2023
La Unidad del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros, en lo sucesivo Unidad del Sistema, con fundamento en lo dispuesto por los artículos 3o. párrafos séptimo y octavo de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos; 8, fracción V, 9, 12, 13, 14, fracciones IV, V, VI, VII, X, XIII,
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Cuadernos de Aprendizajes Fundamentales | Nivel Básico 2021
El Cuaderno de aprendizajes fundamentales imprescindibles surge como una herramienta para apoyar a los alumnos de nivel básico en la consolidación de aquellos aprendizajes que por su naturaleza son esenciales para avanzar en el trabajo cotidiano y en la construcción de aprendizajes cada vez más especializados y complejos. El cuaderno está conformado por fichas que
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Inclusión educativa y cultura inclusiva | Primera sesión ordinaria ( CTE )
El acceso a una educación de calidad en igualdad de circunstancias y oportunidades de aprendizaje para todos, es un compromiso que tienen los países que abogan por el cumplimiento de la iniciativa sobre una Educación para Todos (UNESCO, 2009). La inclusión educativa es un aspecto clave que puede guiar a los gobiernos hacia el cumplimiento
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Ajustes en Horas Lectivas EDUCACIÓN BÁSICA | Ciclo Escolar 2021 – 2022
Que el artículo 3o. de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos mandata que la educación preescolar, primaria y secundaria forman parte de la educación básica y que el Estado garantizará que los materiales didácticos, la infraestructura educativa, su mantenimiento y las condiciones del entorno, sean idóneos y contribuyan a los fines de la educación; Que el
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Taller para maestros | Matemáticas
Promover que la relación de niñas y niños con las matemáticas sea placentera es un desafío asumido por los docentes para que sus estudiantes desarrollen aprendizajes que les permitan acceder a nuevos conocimientos, teniendo en cuenta la diversidad presente en la población escolar, lo cual ofrece una oportunidad para potenciar los aprendizajes de la totalidad
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Taller para maestros | Lectura y Escritura
Para favorecer el proceso de enseñanza y aprendizaje de la lectura y la escritura en el primer ciclo de la educación primaria, las y los docentes debe ser un modelo lector y escritor, es decir, personas a quienes les apasiona realizar estas actividades cotidianamente. Lograr que la relación de los estudiantes con la lectura y
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Taller de Evaluación Diagnóstica – Ciclo Escolar 2021 – 2022
El presente Taller se diseñó para capacitar al personal docente y directivo en la implementación de la estrategia Evaluación Diagnóstica para Alumnos de Educación Básica. Se busca que las maestras y los maestros conozcan la estrategia de aplicación de la Evaluación Diagnóstica, que incluye las pruebas, el sistema y los documentos de apoyo que la
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SEP: Regreso a Clases presencial aun en semáforo ROJO
El regreso a las escuelas atiende la necesidad de alumnas y alumnos por tener un espacio propicio para aprender y socializar, así como una oportuna atención socioemocional, señala Delfina Gómez Álvarez. La secretaria de Educación Pública, Delfina Gómez Álvarez, informó que la dependencia mantiene un diálogo permanente con las representaciones sindicales de todo el país
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