La escuela como espacio de participación infantil y adolescente para la formación ciudadana
El presente documento está dirigido a la comunidad educativa de las escuelas primarias y secundarias, su objetivo es ofrecer orientaciones sobre dos mecanismos de participación, entendiéndola como un derecho, un proceso donde se interactúa con otras y otros en asuntos de interés común. En este sentido, las asambleas y proyectos escolares, son estrategias para promover
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Programa Nacional de Convivencia Escolar
La Secretaría de Educación Básica es la encargada de impulsar el Programa Nacional de Convivencia Escolar (PNCE) como estrategia de prevención y educación que contribuya a crear un ambiente de convivencia armónico, inclusivo y pacífico en todos los colegios del país, lo que afectará la enseñanza y el aprendizaje. Los jóvenes desarrollan habilidades sociales y
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Seminario Virtual | La Educación Socioemocional en las Escuelas Mexicanas
La importancia de introducir la educación socioemocional en el aula en el entorno escolar y el plan de estudios educativo tiene como objetivo construir sus resultados de aprendizaje como el aspecto central de la función de formación de la escuela para promover el desarrollo general de los niños y niñas en el aula. Es muy
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Lectura, Producción de Textos Escritos y Cálculo Mental
En este apartado se presentan las fichas de “Estrategias didácticas para la asesoría y acompañamiento Lectura, Producción de Textos Escritos y Cálculo Mental ” con orientaciones básicas y actividades concretas que permiten a los docentes, a partir del análisis del resultado obtenido en la aplicación de la herramienta Exploración de habilidades básicas de lectura, producción
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Consejo Técnico Escolar 2020 2021 – Segunda Sesión Ordinaria
La Secretaría de Educación Básica proporcionó a los equipos docentes y educadores materiales para la preparación de la segunda reunión ordinaria del consejo técnico escolar para el ciclo escolar 2020-2021. El propósito de la segunda reunión ordinaria es que los grupos docentes compartan sus prácticas innovadoras desarrolladas en la educación a distancia y reconozcan los
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Criterios para Evaluar el Aprendizaje ( EDUCACIÓN BASÍCA ) 2020
Orientaciones pedagógicas y criterios para la evaluación del aprendizaje para la educación preescolar, primaria y secundaria en periodo de contingencia sanitaria generada por el virus SARS-Cov2 (COVID-19) para el ciclo 2020-2021 CONSIDERACIONES * El 14 de mayo del 2020 se publicó en el Diario Oficial de la Federación el Acuerdo por el que se establece
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Curso GRATIS Neurodidáctica para Docente 2019 – 2020
La Secretaría de Educación Pública a través de la Coordinación General @prende.mx en colaboración con Fundación Telefónica y Fundación Bancaria La Caixa a confirmado que todos los educadores en las escuelas de todos los niveles educativos del país pueden tomar el curso en línea NEURODIDÁCTICA, donde puede explorar los diferentes elementos que permiten que el
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Nueva Escuela Mexicana en LINEA (Aprendizaje a distancia para los más pequeños)
Después del primer livestream «Presentación de la Nueva Escuela Mexicana en línea: Desaprendiendo para aprender» que formo parte de de la estrategia de Educación a Distancia de la SEP con Google for Education. En esta sesión, escuchamos al Secretario de Educación Pública, Esteban Moctezuma Barragán, quien dio la bienvenida a la comunidad escolar en la
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8 Consejos IMPRESCINDIBLES para Aprender en Casa
La elección consciente de educar a los hijos en casa en esta cuarentena, es adoptada por determinadas familias como una forma de objeción a la escolarización obligatoria; en ella las familias y el docente con los recursos proporcionados por la SEP diseñan y desarrollan un currículo y un proyecto educativo propio adaptado a este ciclo
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Curso GRATIS – Evaluación 2.0: Diagnóstica, Formativa y Sumativa
Este curso tiene como objetivo permitir a los estudiantes establecer el conocimiento de enseñanza necesario para diseñar evaluaciones formativas, estandarizadas y desarrollar las habilidades digitales necesarias para fortalecer su enseñanza. Este curso es para docentes que trabajan en todos los niveles (preescolar, primaria, secundaria o telesecundaria) en el campo de la educación y desean innovar
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