Descripción

CTE Preescolar Primera Sesión Ordinaria | SEPTIEMBRE 2026

Durante la Fase Intensiva del Consejo Técnico Escolar (CTE), las y los integrantes del colectivo docente dialogaron, analizaron y acordaron la organización y la planeación de diversas acciones orientadas a la puesta en marcha del ciclo escolar 2026-2027.

Cada una de estas acciones es fundamental para generar las mejores condiciones que permitan a niñas, niños y adolescentes desarrollar los aprendizajes, habilidades, capacidades y saberes que corresponden a cada nivel educativo.

Los aspectos abordados, consensuados y planificados son de diversa naturaleza; sin embargo, todos convergen en un propósito común: favorecer el máximo logro de los aprendizajes de las y los estudiantes. Para ello, se requiere de profesionales de la educación que, desde sus conocimientos, experiencias y saberes, sean capaces de articular y armonizar las múltiples dimensiones que atraviesan la vida escolar, con el fin de fortalecer los procesos formativos de niñas, niños y adolescentes

¿ Qué materiales descargo en el Consejo Técnico Escolar Sesión 1 de Septiembre Preescolar?

Es en cada escuela y servicio educativo donde la política educativa de nuestro país cobra sentido y se hace realidad. En ese espacio, maestras, maestros, agentes educativos, directoras y directores son las y los profesionales que, a partir del Plan de Estudio 2022 y de los Programas Sintéticos, construyen el Programa Analítico que orienta el trabajo educativo de sus comunidades escolares.

Esta Primera Sesión Ordinaria del CTE constituye una oportunidad para revisar, ajustar y fortalecer el trabajo de codiseño realizado durante la Fase Intensiva, así como para afinar el Programa de mejora continua, de manera que sus acciones contribuyan a la formación y el desarrollo integral de las y los estudiantes.

Recuerden que el CTE es un espacio de diálogo profesional donde el colectivo docente comparte conocimientos, saberes y experiencias en torno a las situaciones, problemáticas y desafíos que surgen en la práctica educativa. En este intercambio es posible aprender de las experiencias compartidas y de los acuerdos construidos colectivamente. Asimismo, al reflexionar sobre la práctica y vincular los conocimientos adquiridos en la formación inicial con los retos cotidianos de la enseñanza, se genera conocimiento práctico, indispensable para construir una pedagogía situada y pertinente a las características y necesidades de cada territorio.

Estos son los materiales que contiene el paquete de CTE Primera Sesión para Preescolar SEPTIEMBRE 2026:

• Guía CTE Taller Intensivo Septiembre (CONTESTADA)
• Ejemplo de Codiseño del Programa Analítico 
• Ejemplo de PROCESO MEJORA CONTINUA
• Presentación de la Sesión

La Secretaría de Educación Pública les convoca a seguir consolidando cada Consejo Técnico Escolar como una auténtica Comunidad de Aprendizaje, en la que, mediante procesos de formación situada, se fortalezcan las capacidades profesionales de todas y todos los integrantes del colectivo docente, en beneficio de los aprendizajes y el bienestar de sus estudiantes.

agenda de trabajo – Primera Sesión 2026

Carpeta para la reflexión CTE Fase Intensiva SEPTIEMBRE Preescolar 2026

Las presentes Orientaciones están dirigidas a escuelas de organización completa y multigrado. Si bien los planteamientos relacionados con el codiseño del Programa Analítico y la planeación del Proceso de Mejora Continua son pertinentes para todas las escuelas de educación básica, se han incorporado sugerencias específicas para atender las particularidades de los contextos multigrado.

Con el propósito de reconocer y fortalecer las formas de organización propias de estas escuelas, a lo largo del documento se presentan consideraciones que destacan sus características, desafíos y posibilidades. Dichas sugerencias se identifican mediante recuadros como el que se muestra a continuación: