Cuaderno de Actividades para Primer Grado de Primaria | Trimestre III
El precio original era: $159.00.$99.00El precio actual es: $99.00.
Archivo en Formato PDF
Numero de Paginas: +20
Compra Protegida
Recibe el producto que esperabas
Pago en Efectivo en Banco o Paypal
Descarga tu material en MENOS DE UNA HORA
Descripción
Cuaderno de Actividades para Primer Grado de Primaria | Trimestre III
En la actualidad, la nueva realidad formativa requiere cambios fundamentales por parte del profesorado, con el objetivo de desarrollar estrategias metodológicas individualizadas y colaborativas para perseguir la calidad sin subestimar otras variables de la formación a distancia.
En el contexto de este enfoque de estrategia y esfuerzo, las actividades se enmarcan como uno de los pilares fundamentales para impulsar acciones formativas que se diferencian de las acciones realizadas en otros contextos formativos; de esta forma, cuando se presentan en la docencia de Aprendizaje en Casa desarrollada práctica al contenido, podremos sacar el máximo provecho de la red.
El Aprendizaje en Casa requiere que trabajemos duro para asegurarnos de que no sea una forma más de ingresar y acceder a la información. Si queremos evitar que el entorno de formación se convierta en un simple entorno descriptivo y de almacenamiento de información, antes de que los alumnos solo necesiten acceder a él y recordarlo, conviene incluir una serie de recursos para favorecer la comprensión del contenido hasta el aprendizaje profundo.
Una forma de evitar entrar en el dilema anterior podría ser combinando varias actividades que persiguen los siguientes objetivos:
- La deflexión del estudiante sobre los contenidos.
- El estableciemiento de una estructura más dinámica para la interacción del propio sujeto con la información
Por ello, junto con el contenido, debemos incluir actividades diseñadas para que nuestros alumnos mantengan una actitud crítica y permanezcan altamente motivados como elemento fundamental del éxito.
¿ Cómo motivar a los alumnos a través de las actividades ?
Uno de los principales problemas que surgen de la formación a distancia es la tasa de finalización de los participantes de las actividades que el docente les deja. Hoy sabemos que por diversos motivos, cierto número de participantes no ha completado su formación a distancia a través de esta ruta formativa.
Lógicamente, existen factores técnicos y de comunicación básicos, por lo que el responsable de la ejecución del proyecto puede proporcionar el contenido del curso al público objetivo. Una vez desarrollados los diferentes programas de formación con plataformas de e-learning, céntrese en lo que se debe desarrollar para mejorar el aprendizaje a través de elementos interactivos, simulación, análisis de tareas y mejora de resultados.
La acción motivadora debe contar principalmente con participación.
Los estudiantes deben tener un carácter positivo y no ser impuestos por la institución educativa. La participación debe ser voluntaria e intrínsecamente motivada.
Debe ser persistente en el tiempo, debe fluir, pero debe permanecer en el sujeto de cierta manera para adaptarse a cada situación. Debe estar vinculado a la necesidad de adaptabilidad: comenzar a entrar en un estado de mayor adaptabilidad y equilibrio.
La intervención de componentes emocionales es una especie de comportamiento con impulso emocional. Tu objetivo es más o menos amado o temido. Cuando se trata de elegir, guiar, apegarse a una meta, propósito o propósito, debe estar dirigido a la meta.
Las tareas que pueden tener que realizar los profesores que consideran actividades en métodos de educación online son muy interesantes, por lo que este proceso independiente de cada alumno los motiva en el Aprendizaje en Casa. ¿Qué acciones debe tomar para ayudarlo?
Ejemplo del cuaderno de actividades para primer grado de primaria 2021
Cuaderno de Actividades para Primer Grado de Primaria - Trimestre III
¿Qué variables debemos tener en cuenta para que una actividad sea percibida como útil por le estudiante?
Hacer que el alumno se dé cuenta de que lo expuesto y lo que tiene que aprender es útil y despierta su interés, este es el primer paso para un aprendizaje efectivo.
Se establecen una serie de orientaciones aplicables a la hora de conseguir actividades motivadoras, como son:
- Que exista una pertinencia adecuada entre la e-actividad, los contenidos y la información que se le están
- Que los alumnos la perciban como interesante y útil.
- Que se les dé tiempo suficiente para que pueda ser realizada y cumplimentada sin
- Tipología diversificada en las e-actividades que se presenten a lo largo de la acción
- Que conozcan los criterios de evaluación.
- Adecuación al nivel educativo/formativo que tengan los
- Que el esfuerzo venga del trabajo a invertir, no en la comprensión de lo que se le exige.
- Claridad en la presentación de la e-actividad.
Solo los usuarios registrados que hayan comprado este producto pueden hacer una valoración.
Valoraciones
No hay valoraciones aún.