Descripción

Compendio de Estrategias y Actividades – Lectura y Escritura (Preescolar 3° – Primaria 1° – Primaria 2°)

¿Por qué cuadernos para leer y escribir con especificaciones?

Estimados colegas:

Con gran alegría presentamos compendio de estrategias y actividades para  leer y escribir, se establecen los requerimientos básicos de aprendizaje para  tercero de preescolar, primero de primaria y segundo de primaria escolar en diálogo con el Programa de Educación Inicial y Primaria.

Permiten tanto consolidar el conocimiento del sistema de escritura como propiciar avances en la comprensión y producción escrita, pone el foco en la estrecha relación que existe entre lectura y escritura cuando de aprender se trata. Se plantean, entonces, prácticas habituales en situaciones de leer y escribir para aprender, tales como fichar, anotar ideas, tomar apuntes, resumir, planificar, escribir y revisar un texto.

¿Qué contiene?

1. Caligrafía del abecedario
2. Mi nombre es
3. Mi credencial
4. El cuidado de la salud
5. Higiene personal
6. La alimentación
7. Ejercicio
8. Oficios y Profesiones
9. Mi casa
10. La escuela
11. Mi directorio telefónico

¿Por que realizamos este material? 

Por otra parte, Inspección Técnica identificó dos variables que inciden en los logros de los alumnos: la insuficiente formación inicial de los docentes en esta área y la poca frecuentación de la enseñanza específica de lectura y escritura. Esta situación obligó a indagar qué saben los alumnos sobre el lenguaje escrito. ¿Cómo leen y escriben para construir conocimiento en historia, geografía, biología, matemática? ¿Cómo construyen significado a partir de los textos literarios?

Los escenarios educativos se construyen a partir de la profesionalidad de los maestros, de los recursos impresos y digitales y de esa «patria de afectos» que se teje entre cada particularidad y el colectivo de alumnos, y entre ellos y los maestros.